Der Report „Lernpfadanalyse“ bewertet, wie die Lernpfade funktionieren und welche sofortige Aufmerksamkeit erfordern.
Leistungskennzahlen
Die folgenden KPIs sind im Report zu den Lernpfaden in der angegebenen Reihenfolge aufgeführt.
Dieses KPI gibt die Anzahl der Lernpfade an, für die mindestens ein Lerner gebucht ist und dessen Status „gebucht“, „abgeschlossen“, „bestanden“, „Nicht erfolgreich beendet“ oder „Abgesagt“ lautet.
Dieses KPI zeigt die Anzahl der Lernenden, die sich für mindestens einen Lernpfad gebucht, diesen abgeschlossen, bestanden, nicht bestanden oder abgesagt haben.
Es zeigt auch, ob die Anzahl der Lernenden seit Beginn des Einschreibungszeitraums auf den Lernpfaden gestiegen oder gesunken ist.
Durchfallquote größer als 20 %. Dieses KPI zeigt, welche Lernpfade aufgrund einer hohen Durchfallquote besondere Aufmerksamkeit erfordern.
Nicht gestartete Rate größer als 20 %. Dieses KPI zeigt, welche Lernpfade noch ausstehende Lernende haben, die bereits mit dem Lernen begonnen haben sollten.
Stornierungsrate von mehr als 20 %. Dieses KPI zeigt, welche Lernpfade aufgrund einer hohen Abbruchquote verbessert werden müssen.
Abschlussquote von mehr als 80 %. Dieses KPI zeigt, welche Lernpfade aufgrund ihrer überragenden Leistung als Best Practice angesehen werden können.
Der KPI listet die fünf besten Lernpfade in absteigender Reihenfolge ihrer Abschlussquote auf. Der KPI zeigt auch, wie sich die Abschlussquote seit Beginn des vom Berichterstatter gewählten „Buchungszeitraums” verändert hat. Es werden nur erfolgreiche Abschlüsse mit dem Status „Bestanden” berücksichtigt.
Der Pfeil zeigt „den Trend“ an, je nachdem, ob der aktuelle Status höher oder niedriger ist als der Status zu Beginn des „Buchungszeitraums“.
Der KPI listet die fünf besten Lernpfade in absteigender Reihenfolge ihrer Flop-Rate auf, die sich aus der Summe der Fehler- und Stornierungsquote ergibt.
Die Grafik zeigt auch, wie sich die Flop-Rate seit Beginn des vom Reporter gewählten „Buchungszeitraums” verändert hat.
Der Pfeil zeigt „den Trend“ an, je nachdem, ob der aktuelle Status höher oder niedriger ist als der Status zu Beginn des gefilterten Zeitraums „Buchungszeitraum“.
Dieses KPI zeigt die Anzahl der Lernenden mit dem jeweiligen Anmeldestatus in den Lernpfaden, für die der Berichterstatter verantwortlich ist.
Die Anzahl der Nutzer, die vom Berichterstatter im visuellen „Lerner-Status“ ausgewählt wurden, wird in diesem KPI angezeigt. Der zu berücksichtigende Zeitraum wird durch die Metrik „Buchungsdatum“ definiert.
Diese Lernpfadübersicht zeigt den Namen des Lernpfads, die Lernpfad-ID, die Anzahl der Lernenden auf dem Lernpfad, das Startdatum des Lernpfads, das Enddatum des Lernpfads, die Anzahl der verfügbaren freien Plätze, die Abschlussquote, die Durchfallquote, die Nicht-gestartetquote und die Stornierung.
Metriken
Die folgenden Kennzahlen sind im Report zu den Lernpfaden in der angegebenen Reihenfolge aufgeführt.
Diese Kennzahl filtert den Report nach dem gewünschten Zeitraum, für den der Reportersteller die Änderungen des Status der Lernenden sehen möchte. Die Standardeinstellung sind die letzten sechs Monate.
Diese Kennzahl kann verwendet werden, um den Report nach einem oder mehreren Lernpfaden zu filtern, für die der Reportersteller Zugriffsrechte hat.
Diese Metrik listet alle Gruppen auf, zu denen Lernende gehören, die an den im Report bewerteten Lernpfaden teilnehmen. Durch die Auswahl eines Gruppenbaumelements werden auch die Untergruppen ausgewählt.
Diese Kennzahl listet alle Lernenden auf, die an den Lernpfaden teilnehmen, die der Report bewertet.