Lernpfade veranschaulichen langfristige Schulungspläne, die sich über mehrere Kurse erstrecken. Diese können aus einer Mischung aus Online-Kursen, Blended-Learning-Kursen und Präsenzschulungen bestehen. Zur besseren Organisation können im Lernpfad-Manager Ordner angelegt werden, die verschiedene Phasen des Lernpfads beschreiben. Ebenso wie bei der Lernlogik in Kursen können auch zwischen den einzelnen Kursen Abhängigkeiten angelegt werden. Zudem können Voraussetzungen zugewiesen werden. Mithilfe von Regeln der Lernlogik lassen sich sowohl offene Lernkonzepte mit frei wählbarer Abfolge als auch geschlossene Szenarien abbilden, bei denen die Abfolge Schritt für Schritt festgelegt ist.
Es stehen zwei Lernpfadmodi zur Verfügung: Inhaltsorientiert und Level-basiert.
Ein inhaltsorientierter Lernpfad dient dazu, strukturierte Inhalte über einen längeren Zeitraum bereitzustellen und zu verfolgen, z. B. im Rahmen eines sechsmonatigen Einarbeitungsprogramms, bei dem eine Reihe von Kursen absolviert werden muss.
In einem levelbasierten Lernpfad kann auch eine Abfolge von Stufen definiert werden (z. B. Anfänger, Fortgeschrittene, Experten), die ein Benutzer erreichen kann, wenn er alle Kurse der entsprechenden Stufe erfolgreich absolviert hat. Die definierten Stufen können mit Bedingungen und Zugriffsbeschränkungen verknüpft werden.
Wenn ein Lernpfad vom Lernenden abgeschlossen oder vom Administrator festgelegt wird, wird das persönliche Enddatum des Lernpfads auf diesen Zeitpunkt gesetzt. Ein persönliches Startdatum kann nicht festgelegt werden, da ein Lernpfad nicht den Status „begonnen“ oder „in Bearbeitung“ hat. Bei Lernpfaden folgt auf den Status „angemeldet“ direkt der Status „abgeschlossen“.
Lernende können, sofern dies konfiguriert ist, Zertifikate entweder für den gesamten Lernpfad und bei levelbasierten Lernpfaden zusätzlich für jede erreichte Stufe erhalten. Lernende können beispielsweise Lernpfade selbst über den Katalog buchen. Die auf der Detailseite eines Lernpfads verfügbaren Informationen lassen sich über die imc Learning Suite konfigurieren. Ein Vorschaubild motiviert zudem zur Teilnahme an Lernpfaden.
Vorgesetzte haben zudem die Möglichkeit, Lernende direkt für Kurse innerhalb eines Lernpfads anzumelden.
Genau wie Kurse unterstützen auch Lernpfade die automatische Buchung. Über die Teilnehmerverwaltung können die Ersteller von Lernpfaden Gruppen und Anforderungsprofile festlegen, für die sie anschließend Bedingungen für die automatische Buchung definieren.
Darüber hinaus kann festgelegt werden, dass die im Lernpfad enthaltenen Kurse automatisch für den Lernenden gebucht werden, sobald dieser sich für den Lernpfad anmeldet.
Lernpfade können auch im Rahmen des Rezertifizierungsprozesses genutzt werden. Es können genaue Rezertifizierungszeiträume festgelegt werden, wobei für jeden Zeitraum unterschiedliche Rezertifizierungsinhalte hinzugefügt werden können. Der Administrator der Lernpfade findet hierfür separate Einstellungen im Backend.
Muss der Lernpfad storniert werden, kann die auf der Ebene des Lernpfads vorgenommene Stornierung automatisch auf die im Lernpfad enthaltenen Kurse angewendet werden. Durch die Beantragung der Stornierung verbleibt der Lernende auf der Registerkarte „Lernpfadbeschreibung“
Wenn mehrere Sprachen verfügbar sind, kann der Lernende die Sprache des Lernpfads wechseln. Wenn die Sprache des Lernpfads geändert wird, werden alle darin enthaltenen Kurse ebenfalls auf die neue Sprache umgestellt.
Das obige Bild zeigt die Objektbeziehungen und den Erstellungsprozess des Lernpfad-Frameworks. Ein Lernpfad wird auf der Grundlage einer Lernpfadvorlage erstellt, in der die meisten Einstellungen, allgemeine Beschreibungsinformationen und Lehrplaninhalte vordefiniert sind; daher besteht der erste Schritt vor der Erstellung eines Lernpfads darin, zu prüfen, ob bereits eine entsprechende Lernpfadvorlage erstellt wurde. Ist dies nicht der Fall, muss eine Lernpfadvorlage auf der Grundlage eines geeigneten Lernpfadtyps erstellt werden. Der Lernpfadtyp ist im Grunde eine Mastervorlage, die dazu dient, die verfügbaren Meta-Tag-Felder und Standardeinstellungen sowie die verfügbaren Registerkarten vorzugeben, die beim Erstellen einer Kursvorlage ausgefüllt werden.
Hinweis: Die Funktion „Lernpfadtyp“ ist in der Kategorie „Inhalt“ nicht verfügbar, da es selten vorkommt, dass neue Lernpfadtypen erstellt oder bestehende neu konfiguriert werden, da diese als Mastervorlagen zur Steuerung der Einstellungen dienen. Lernpfadtypen werden in der Regel von Systemadministratoren verwaltet.