Tests werden als Bestandteil des Lehrplans in Kursen eingesetzt. Sie dienen dazu, die Leistungen zu überprüfen.
Es wird zwischen Tests mit einem festen Fragenkatalog und Tests unterschieden, bei denen für den Lerner zufällig eine bestimmte Anzahl von Fragen aus einer vorgegebenen Auswahl nominiert werden.
Tests bestehen aus Testfragen, die automatisch bewertet werden (z. B. Multiple-Choice-Fragen). Enthält der Test Freitextfragen, muss die Bewertung durch einen Tutor erfolgen, bevor die Endergebnisse verfügbar sind. Das Endergebnis wird anhand der Punkte berechnet, die den einzelnen Testfragen zugeordnet sind.
Die Optionen während der Testdurchführung werden über den Testplayer festgelegt (z. B. die Anzeige einer Fragenübersicht beim Start des Tests).
Die entsprechenden Reports ermöglichen die Bewertung der Testergebnisse über mehrere Kurse und Nutzer hinweg.
Tests unterliegen einer Versionierung. Tests und Testreihen können auf der Grundlage einer Testvorlage erstellt werden.
Aufgaben des Testmanagers
Neu
Besonderheit: Tests können mit oder ohne Vorlagen erstellt werden. Daher besteht der erste Schritt des Erstellungsprozesses darin, zu entscheiden, ob eine Testreihe oder ein Test mit oder ohne Vorlage erstellt werden soll.
Inhalt
Tests bestehen aus Testfragen, die in Ordnern sortiert und mit Struktur versehen sind.
Fragen können direkt ausgewählt und hinzugefügt werden, oder es kann eine bestimmte Anzahl zufällig ausgewählt werden. Alternativ können auch Fragenbündel ausgewählt werden. Dies geschieht durch die Auswahl eines Testfragen-Pools, der im System als eigenständiges Objekt verwaltet wird, oder einer Klassifizierung. Alle Fragen aus dem Pool bzw. mit der entsprechenden Klassifizierung werden hinzugefügt.
Der Testmodus gibt die Bedeutung des Tests für die Leistungsüberprüfung an, beispielsweise im Rahmen einer Zertifizierung. Das Level des Lernziels bestimmt den Zweck des Testinhalts, z. B. Anwendung oder Wissen/Verständnis. Testmodus und angestrebtes Lernziellevel können für jeden Testfragenordner erneut bearbeitet werden. Beide Identifikatoren existieren auch für Testfragen und dienen letztendlich als Auswahlmöglichkeiten bei der Zuweisung von Fragen. Fragen können als Pflichtfragen definiert werden. In diesem Fall kann der Test erst bewertet werden, wenn die betreffende Frage beantwortet wurde. Beim Erstellen eines Tests mit einer Testvorlage kann die Vorlage bereits Fragen enthalten. Diese Fragen können durch Klicken auf das entsprechende Symbol auf die aktuelle Version der Fragen aktualisiert werden.
Hinweis zur Testreihe
Bei Testreihen werden mehrere Fragen zugewiesen, und pro Testordner wird festgelegt, wie viele davon den Lernern nach dem Zufallsprinzip angezeigt werden. Bei Testreihen können Fragen als Standardfragen definiert werden. In diesem Fall werden die angegebenen Fragen immer ausgewählt. Um eine standardisierte Bewertung zu gewährleisten, ist das Hinzufügen von Freitextfragen zu den Testreihen nicht zulässig.
Bewertung
Die Auswertung des Tests erfolgt auf der Grundlage der Summe der erzielten Punkte. Anschließend wird die erzielte Punktzahl berechnet (erzielte Punkte / mögliche Punkte). Die höchstmögliche Punktzahl für den Test muss größer sein als 0, damit ein Verhältnis und somit ein aussagekräftiges Testergebnis berechnet und ausgewiesen werden kann.
Die Punkte werden pro Ordner hinzugefügt. Für jeden Ordner kann ein Mindestprozentsatz festgelegt werden. Wird dieser nicht erreicht, fließen die Punkte des Ordners nicht in das Gesamtergebnis ein.
Standardmäßig verfügen Tests über die Bewertungsstufen „Bestanden“ und „Nicht bestanden“. Es können beliebig viele weitere Levels hinzugefügt werden. Die Levels werden durch eine Mindest- und eine Höchstpunktzahl im Verhältnis zur Gesamtpunktzahl definiert. Ein Test gilt als nicht bestanden, wenn das Testergebnis in der untersten Stufe liegt.
Beispiel:
|
Prozent |
Mitarbeitergespräch |
|---|---|
|
0 % – 39 % |
Nicht bestanden |
|
40 % – 69 % |
Bestanden |
|
70 % – 100 % |
Mit Auszeichnung bestanden |
Im vorliegenden Fall wäre eine Mindestanforderung für den Gesamt-Test von 40 % notwendig.
Beim Bearbeiten eines Levels kann der Administrator dem Lerner Feedback geben – beispielsweise durch weitere Details zur erreichten Bewertungsstufe. Dazu gibt er den gewünschten Text in das Feld „Feedback an den Lerner“ ein. Die in diesem Feld angegebenen Informationen werden den Lernern später auf der Übersichtsseite des Tests, auf der Seite „Detaillierte Ergebnisse anzeigen“ (sofern konfiguriert) oder auf der Kachel der Testkomponente angezeigt, wenn der Mauszeiger darüber geführt wird.
Prüfungsaufsicht
Prüfungen können für die Überwachung eingerichtet werden, indem auf der Tab „Beschreibung“ der Überwachungsdienst ausgewählt wird. Für diese Integration sind eine Überwachungslizenz und eine Vereinbarung mit dem Anbieter des Überwachungsdienstes notwendig. Der Überwachungsdienst muss zuvor im Manager für externe Service Anbieter hinzugefügt werden. Beim Starten eines Tests durch Anklicken der Test-Komponente werden die Vorabprüfungen für den Test auf der Überwachungsplattform gestartet.
Test-out
Tests können als „Test-outs“ aktiviert werden. Ist diese Option aktiviert, können Tests zu einem Lernpfad hinzugefügt und einem Kurs innerhalb dieses Pfades zugewiesen werden. Sie dienen als eine Art Vortest, mit dem die Lernenden ihre Beherrschung des Stoffes nachweisen und sich von der Teilnahme am Kurs zu diesem Thema befreien können. Das Bestehen des Tests markiert den zugewiesenen Kurs als erfolgreich abgeschlossen. Zusätzlich zur Aktivierung des „Test-outs“ ist es notwendig, festzulegen, ob der gesamte Test zugewiesen und benotet werden soll oder nur ein bestimmter Abschnitt des Tests. Die Aktivierung von „Test-out“ aktiviert oder deaktiviert automatisch mehrere andere Testeinstellungen. Folgende Einstellungen sind davon betroffen:
-
Wenn die Checkbox für die „Test-out“-Funktion aktiviert ist, sind die folgenden Optionen ausgegraut bzw. nicht verfügbar.
-
Offline-Test exportieren
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In „Begonnene Kurse“ erfolgt die Veröffentlichung
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Prüfungsaufsicht
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Wenn die Checkbox für die „Test-out“-Funktion aktiviert ist, sind die folgenden Optionen ausgegraut und auf „false“ gesetzt.
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Validierung
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Kann offline genutzt werden
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Eine Abwärtskorrektur der Ergebnisse bei Wiederholung des Tests zulassen
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Wenn die Checkbox für die „Test-Out“-Funktion aktiviert ist, sind die folgenden Optionen ausgegraut und auf „true“ gesetzt.
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Fragenübersicht vor der Verarbeitung anzeigen
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Fragen in ihrer Ordnerstruktur anzeigen
-
Der Button „Inhaltsverzeichnis“ immer anzeigen und aktivieren
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Ergebnistabelle nach der Verarbeitung anzeigen
-
Punktestand pro Ordner anzeigen
-
Außerdem wurde im Modus zum Bearbeiten außerhalb des Tests eine Option hinzugefügt, mit der der Test im Lernpfad aktualisiert werden kann.
Testplayer
Die Player-Einstellungen legen den Testablauf für die Lerner fest und aktivieren bzw. deaktivieren verschiedene zusätzliche Informationen zu einem Test:
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Anzeigeoptionen
-
Navigation
-
Einstellungsmöglichkeiten für das Feedback pro Frage
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Einstellungen zur Darstellung der Ergebnisse
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Begrenzung der Verarbeitungsdauer
Testplayer werden selbst als Objekte verwaltet und können bei der Erstellung oder beim Bearbeiten eines Tests ausgewählt werden. Manuelle, benutzerdefinierte Einstellungen können ebenfalls für jeden Test angepasst werden, oder es können vorhandene Testplayer für den Test ausgewählt und geändert werden. Die daraus resultierenden Einstellungen gelten ebenfalls als benutzerdefiniert.
Wird ein Testplayer im Test nominiert, aber nicht mit benutzerdefinierten Einstellungen angepasst, werden seine Einstellungen nicht geändert, wenn Änderungen am nominierten Testplayer-Objekt selbst vorgenommen werden. Die am Testplayer-Objekt vorgenommenen Änderungen können manuell für den Test übernommen werden. Die Standardeinstellungen können wiederhergestellt werden.
Die Option „Mit persönlichem Zugangscode sperren“ bietet die Möglichkeit festzulegen, dass der Test für den Lerner nur dann verfügbar ist, wenn der richtige persönliche Zugangscode eingegeben wird. Der persönliche Zugangscode wird automatisch pro Kurs, pro Test und pro Teilnehmer generiert. Der Zugriff erfolgt über die Registerkarte „Lehrplan“ der Kursbetreuung, wo ein Test ausgewählt und die Übersicht über den Fortschritt pro Nutzer aufgerufen werden kann. Die persönlichen Zugangscodes können außerdem über den Abschnitt „Kurskomponenten“ per E-Mail an die entsprechenden Rollen versendet werden.
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Freigaben
Vorschau
Über den Testmanager können Tests so in der Vorschau angezeigt werden, als würde der Lerner sie einreichen, um zu überprüfen, ob anhand der möglichen Antworten die korrekte Bewertung erfolgt.
Prüfungszertifikate können nicht in der Vorschau angezeigt werden. Bei Prüfungen, die Freitextfragen enthalten, wird eine Meldung angezeigt, die derjenigen ähnelt, die der Lerner sehen würde, da die Bewertung von Freitextfragen nicht in der Vorschau angezeigt werden kann.