Der Feedback-Formular-Fragetyp „Freitext“ stellt ein offenes Textfeld bereit, in dem eine schriftliche Antwort verfasst wird, anstatt aus einer vorgegebenen Auswahl an Optionen zu wählen.
Aufbau
Der Typ „Freitext“ wird über dieselbe allgemeine Tab-Struktur konfiguriert, die für Feedback-Formular-Fragen verwendet wird – mit einer wesentlichen Ausnahme bei den vordefinierten Antworten.
Beschreibung
Enthält die grundlegenden Metadaten der Frage.
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Einstellung |
Beschreibung |
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Individuelle Fragen für Ressourcenkategorie |
Ist die Frage Bestandteil eines Feedbacks, das in einem Kurs verwendet wird, so wird die Frage für alle Ressourcen der hier angegebenen Kategorie gestellt. So können z.B. mit einer einzelnen Feedbackfrage mehrere Tutoren der gleichen Ressourcenkategorie durch die Kursteilnehmer mit jeweils der gleichen Frage eingeschätzt werden. |
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Name |
Der administrative Name wird bei der Verwaltung der Frage und bei der Fragenauswahl während der Erstellung eines Tests oder Feedbacks genutzt. Er basiert auf dem Namen, der den Lernenden beim Aufruf der Frage im Test/Feedback angezeigt wird |
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Beschreibung |
Die administrative Beschreibung wird bei der Verwaltung der Frage und bei der Fragenauswahl während der Erstellung eines Tests/Feedbacks genutzt. Sie hebt sich von dem Namen ab, die den Lernern beim Aufruf der Frage im Tests/Feedbacks angezeigt wird. |
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Schlagworte |
Suchbegriffe, die der Frage zugeordnet sind und mit denen sie im Fragenpool gefunden werden kann. |
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Aktiv |
Falls deaktiviert, wird die Frage im Zuge der automatischen Aktualisierung, welche entweder manuell oder über den Cron-Job ausgelöst werden kann, aus Tests und Feedbacks entfernt. |
Sprachen
Verwaltet die Sprachen, in denen die Frage verfügbar ist. Jede Sprache kann als „Administrativ“, „Basis“ oder „Ersatz“ gekennzeichnet werden; ihr „Übersetzungsstatus der Sprache“ wird nachverfolgt (zum Beispiel „Übersetzt“).
Frage
Enthält die Inhalte, die mit der Frage selbst zusammenhängen, sprachspezifisch eingegeben.
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Einstellung |
Beschreibung |
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Name |
Der angezeigte Name wird mehrsprachig verwaltet und den Lernern angezeigt, wenn er die Frage öffnet. Er hebt sich von dem Namen ab, der zur Administration verwendet wird. |
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Anhang zu Fragen |
Eine optionale Datei, die zusätzlich zur Frage hochgeladen werden kann. |
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Fragestellung |
Es ist möglich, Platzhalter zu definieren, die auf eine Kurs-MetatagId, ein Attribut oder ein Personen-Attribut verweisen. Dies ermöglicht, dass zu dem Zeitpunkt, an dem der Benutzer die Frage des Feedback-Formulars lädt, der Platzhalter durch den Inhalt des Kurs-Metatags, Attributs oder Personen-Attributs ersetzt wird. Das Format des Platzhalters ist metatag_Id, order_Attributname oder person_Attributname. Zum Beispiel metatag_10014 oder order_PERSONAL_LEARNING_GOALS. Nur Textfeld und Text sind Metatag- und Attribut-Typen, die als Platzhalter unterstützt werden. |
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Anweisung für online abgegebene Feedbacks |
Der hier angegebene Text erklärt den Lernern, wie die Frage zu bearbeiten ist, wenn das Feedback direkt im System aufgerufen wird, z.B. "Klicken Sie die Kästchen neben Ihrer Einschätzung an." |
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Anweisung für Offline-Feedbacks |
Der hier angegebene Text erklärt den Lernern, wie die Frage zu bearbeiten ist, wenn das Feedback in ausgedruckter Form bearbeitet wird, z.B. "Markieren Sie die Kästchen neben den Aussagen, die Ihrer Einschätzung am ehesten entsprechen, mit einem X." |
Darstellung
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Einstellung |
Beschreibung |
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Platzierung des Medienelements zur Frage |
Positioniert das Medienelement links neben, rechts neben, über oder unter dem Fragebereich. |
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„Kommentarfeld anzeigen“ |
Blendet zusätzlich ein Kommentarfeld ein. |
Klassifizierungen
Ordnet der Frage Klassifizierungskategorien zu und unterstützt so ihre Auswahl und Verwaltung innerhalb des übergeordneten Feedback-Frameworks.
Siehe Klassifizierung
Erstellen einer Freitext-Frage
Über die allgemeinen Inhalte der Tabs „Beschreibung“ und „Frage“ hinaus ist keine weitere Eingabe erforderlich.
Gewichtung und Reporting
„Freitext“-Antworten können nicht statistisch ausgewertet werden; weder Gewichtung noch Ausschluss vom Reporting sind hier anwendbar.
Beispiel
„Bitte eine kurze, subjektive Einschätzung zur fachlichen und didaktischen Qualität des Tutors abgeben.“