Auswirkungen der Definition der Äquivalenzrelation
Aufgrund der verfügbaren Regeln für Äquivalenzen werden Kurse für die Lerner als „auslösend“ oder „ausgelöst durch“ gekennzeichnet. Dies gilt sowohl für Durchgangs- als auch für Überdeckungsbeziehungen.
Lerner können durch eine im Äquivalenzmanager definierte Äquivalenzbeziehung als bestanden markiert werden. Der Cronjob „EqsCourseCompletionJob“ muss ausgeführt werden, damit die Änderung im Status wirksam wird.
Wenn in einem Kurs die Einstellung „Digitale Signatur nur bei 100 % Fortschritt möglich“ ausgewählt ist, werden die Lernenden von EQS nicht als bestanden gewertet.
Falls der Status eines Kurses von einem Administrator geändert wird, nachdem er bereits vom EQS-Cronjob als bestanden markiert wurde, wird der Lerner durch den EQS-Cronjob nicht erneut als bestanden markiert.
Auswirkungen auf den Lernpfad
Alle Komponenten, die für den Lerner als „auslösend“ oder „ausgelöst durch“ gekennzeichnet sind, werden entsprechend angezeigt. Dies gilt auch für Komponenten, die von Durchgangs- oder Überdeckungsbeziehungen betroffen sind.
Das hat auch zur Folge, dass die „ausgelöste“ Komponente zum Fortschritt zählt, selbst wenn sie nicht vom Lerner, sondern durch die Äquivalenz erfolgreich abgeschlossen wird.
Auswirkungen auf die Lernlogik und die Behandlung von Voraussetzungen
Der Kursstatus wird von EQS auf „Bestanden“ geändert. Die Lernlogik und die Behandlung der Voraussetzungen werden somit so fortgesetzt, als hätte der Lerner den Kurs selbst bestanden.
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Innerhalb eines Lernpfads wird Komponente A (z. B. eine Kursvorlage) zunächst durch die Lernlogik des Systems gesperrt. Für Komponente B ist eine Äquivalenzregel festgelegt, die bei ihrem Abschluss den Abschluss von Komponente A auslöst.
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Wenn die Lernenden Komponente B erfolgreich beendet haben, wird die Äquivalenzregel angewendet, und Komponente A wird automatisch als abgedeckt markiert. Nach diesem Update ist Komponente A, die zuvor gesperrt war, verfügbar (entsperrt).
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Komponente A wird nicht mehr als gesperrt angezeigt, sobald ihr Abschluss durch die Äquivalenz mit Komponente B ausgelöst wird.
Auswirkungen auf die maximal verfügbaren Plätze und die Platzbeschränkung
Die maximale Anzahl der verfügbaren Plätze verringert sich nicht, wenn Teilnehmende von EQS als bestanden gewertet werden. Wurden Teilnehmende jedoch in einem Kurs mit begrenzter Teilnehmendenzahl von EQS als bestanden gewertet und anschließend auf „Gebucht“ oder „In Bearbeitung“ gesetzt, verringert sich die Anzahl der verfügbaren Plätze.
Lernende, die einer Zielgruppe mit Platzbeschränkung angehören, werden von EQS als bestanden gewertet, und die Anzahl der Plätze wird verbraucht. Zudem gilt die Platzbeschränkung nicht für Lernende, die von EQS als bestanden gewertet wurden.